由于科举考试是封建时代士子求取功名、踏入仕途的必经之路，所以《三字经》的中间部分以大量篇幅从“小学”入门开始，详细罗列出了不同教育阶段必须读及的“四书五经”、“诸子百家”等经典代表著作，并历数了自“三皇五帝”肇始，中国上下几千年历史朝代的兴废更迭。我们知道，诵读是传统蒙学教育中最行之有效的一个手段，抛开科考应试的功利目的，《三字经》让学童自幼便接触了解、熟悉背诵一些与我国传世经典及文化历史相关的基本知识，对他们日后的成长发展，有着不可低估的意义。

凡训蒙，须讲究，

详训诂，名句读。

为学者，必有初，

小学终，至四书。

训蒙：指对幼童的启蒙教育。训，训诫，教导。蒙，蒙昧无知。

讲：讲解。究：追根究底，彻底弄清楚。

详：细说，使完全明白。训诂（ɡǔ）：解释古书中词句的意义，也叫“训故”、“故训”。

句读（dòu）：文章中应当停顿的地方，完整的句子为“句”，句子中较短的停顿为“读（dòu）”，后代称作标点。

为（wéi）学：进行学习，做学问。

初：指刚开始学习。

小学：古代八岁入小学，学习洒扫应对进退，礼乐射御书数等文化基础知识和礼节。南宋著名教育家、思想家朱熹编有以此为内容的童蒙读本《小学》一书，影响较大。

四书：朱熹把《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四本书合在一起，称为“四书”，并为之作章句集注。从元代开始，《四书章句集注》成为各级学校必读书，也是士子参加科举求取功名的必读之书。

幼童启蒙教育，必须讲析清楚，